教研活动校长致辞

各位老师大家好：
    瑟瑟秋风吹来初冬的寒意，而在我们的校园里却洋溢着浓烈的“专研文本，探究教法”的学习热潮。首先请允许我代表全校师生对各位领导、朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
    英国著名的作家萧伯纳说过：“两个人在一起交换苹果跟两个人交换思想完全不一样，两个人交换了苹果每个人还是一个苹果，但是两个人交换了思想每个人就同时 有两个人的思想．”我们今天在这里上课听课其实就是在交换思想。昨天我们还只是自己一个人的思想，但是上完课之后我们就同时拥有了许多人的思想。多么奇妙 的一件事啊。相信参加每一次学习活动都会得到或多或少的收获或启发。
    时常感觉到自己教育生活不够幸福，我就想问一下在座的老师，大家幸福么？大家怎样看待自己的教育生活呢？作为很辛苦的老师，我们是很忙，我们是在做教书匠 呢？还是把讲台当做一种事业去经营？社会上的各种各样的竞争是很残酷的，包括我们每一位。“教育的竞争实际是阅读的竞争”。有阅读能力的人，韩国平均每年 读书 11册，日本60册，以色列64册。中国有阅读能力的人平均每年读书4.5册，推而广之，看出教育的差异。那么老师们，我们读了多少书呢？小学语文新课程 标准要求我们的学生们读书篇目是十三套，但是很多的学生手中还仅仅只有教科书。在座的老师们，读书吧！带着我们的孩子读书吧！一定会让你的教育人生更加的 绚丽和幸福！教师要拥有讲台、珍惜讲台、研究讲台、发展讲台，最后才能享受我的讲台。从而享受幸福的教育人生。教师要用的知识从哪里来？直接知识：书本。 间接知识生活、社会。教书匠每天在重复着相同的工作，这样让人厌倦。如果我们每天都思考，会发现每天都是新的。有人说老师是燃烧的红烛，有人说老师是园 丁，也有人说老师是春蚕到死丝方尽。我们不做燃尽的红烛，也不做累死的园丁，更不做吐尽了丝就没了命的春蚕。有这样的一句话我很喜欢：一个最好的老师不应 该燃烧了自己照亮了别人，燃烧自己照亮别人是奉献，是一种悲壮的美，但我们应该照亮别人也发展自己。”大家要相信积累的力量，什么时候读书成了一种自发的 行为，写读书笔记和教育随笔不是为了应付检查，那么老师们，你就是幸福的。
    当学生幸福着，那么我们的每一天都忙碌着，也都快乐着。送给在座的语文老师一句话“破碎的甚至有裂纹的花瓶永远没有完整的花瓶值钱。简简单单上语文，留出 来时间让孩子读书吧。”送给在座的女老师们一句话：“读书的女人最美！”老师们，教学改革是我们共同的事业，它的成功，有待你的参与。 “真水无香，真爱无言，我们手中托着生命的天平，用心做犁铧，播种智慧的种子，传承民族的美德。其实奉献对于每一个人来说都不苛刻，不能长成参天大树做栋 梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不能入大海拥抱百川，又怎么不可以做一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露。既然把教育作为我们终身的职业，就把 自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄严的选择吧。”
    “教育既要给学生创造幸福，也要给教师带来幸福；既要追求明天的幸福，也要实现今天的幸福；既要谋求人类的幸福，也要获得个人的幸福”。泰戈尔曾说过： “播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”我们要帮助学生播种好的信念、 行动、习惯和性格，帮我校的教师队伍充满着青春活力，各项工作呈现出勃勃生机。我深信，在历经风雨之后，学校的明天会更加美好。　　
   最后祝愿全体教师，身体健康，工作顺利，事业蓬勃，前程似锦。谢谢大家！


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